1. поскольку очень немногие из
тех, кто
живет на
Западе, когда-
либо видели, как
проводятся занятия в
Китайской или
Арабской школе, им
очень просто упустить эту
картину, когда говорят
Китайская школа. Этот
термин используется, чтобы
обозначить действие, когда
инструктор или
офицер,
стоит перед
классом с
указкой и
указывает на
таблицу или
оргсхему и
называет ее разные
части.
Китайский класс отвечает учителю пением в
унисон (все
вместе). Они
участвуют!
Таким образом,
Китайская школа –
это действие с
речевым участием всего
класса. Она проходит
очень живо и
очень громко.
Это похоже на
скандирование. По
сути,
это система,
которая устанавливает мгновенный мыслительный отклик, так
что студент, когда ему говорят «
дважды два»,
мгновенно думает «
четыре». Так можно
учить законы составления и
обнуления,
Кодекс одитора,
аксиомы и т.д. У такого
обучения есть два
этапа: (а)
инструктор указывает на
что-то и
говорит,
что это.
Затем спрашивает у
класса,
что это, и
класс хором отвечает; (б) после того, как
класс все
выучил, когда им говорят, а они
повторяют, теперь
инструктор просто показывает указкой и
задает вопрос, а
класс хором говорит правильный ответ. Все,
что нужно выучить наизусть, можно
выучить с
помощью Китайской школы.
(ИП ОХС 13 Мая 72) 2. персонал организации или отделения все
вместе перед
большой оргсхемой скандируют названия шляп,
обязанностей и
продуктов организации, как
указано на
оргсхеме.
(ИП ОХС 9 Марта 72 III) 3. ответы хором на вопросы
учителя,
который стоит у
орг схемы с
указкой.
(ИП ОХС 14 Мая 70)(CHINESE SCHOOL)
Китайская школа