Не
обесценивайте и не
исправляйте сообщаемую преклиром информацию.
Вы
скажете,
что это одно и то же. Нет,
оценка -
это объяснение,
объяснение ему того,
сего, того,
сего, того,
сего. Обесценивание -
это нечто другое.
Это в
действительности вбивание...
это разговорное
саентологическое выражение...
вбивание или
вдавливание его
якорных точек внутрь.
Вдавливание его
якорных точек внутрь. Обесценивание
означает,
что он не
прав.
Приведу вам
яркий пример этого. ...
Вы
весь вчерашний день проводили ему 8-К, а
он совершенно искренне считает,
что вы
проводили «Дайте мне эту руку».
Что ж, вы
говорите... для
человека в этот
момент вполне естественно воскликнуть: «
Что?» Да, но вы не
человек, вы
одитор. Хотите
вызвать у него
этакий замечательный слом? Скажите
холодным тоном - или
тёплым: «
Вчера мы не
проводили "Дайте мне эту руку”».
Уловили идею?
Это обесценивание.
Это даёт
преклиру понять,
что он неправ.
Приведу вам еще один
отличный пример обесценивания.
Преклир в
сессии изо всех
сил стонал,
плакал,
рыдал по
поводу того, как над ним
издевались. В
действительности,
вероятно, над ним и
правда издевались.
Он проходил последовательность «
оверт -
мотиватор»,
имеющую отношение к его
матери.
Он попадал, представьте себе, в
пренатальный банк,
хотя в него больше
никто не
верит. А
он продолжает проявляться. ...
Как бы то ни было,
преклир забрался в
самую глубь пренатального банка, и у него по-
настоящему началось ''вуг-вуг,'' и
он весь запутался в
инграммах, и
одитор говорит ему...
он жалуется на свою
мать,
понимаете...
одитор говорит ему: «Ну,
возможно, у неё были
свои причины». На
том и
закончилась та сессия.
Понимаете,
он говорил,
что его
мама была не
права.
Одитор сказал: «
Мама права».
Это было обесценивание.
Преклир говорит: «
Помните ту инграмму в 63
году до
нашей эры,
которую я
проходил?» - а вы
чертовски хорошо
знаете,
что это было в 565
году нашей эры. Если вы
скажете: «А, вы
имеете в
виду ту,
которая была в 565
году нашей эры?» -
бум! На
преклире это отражается гораздо сильнее, чем на
ваших обычных собеседниках. А на
одиторе это отражается в
том смысле,
что это мешает ему
достичь его
целей.
Одитор пытается добиться, чтобы этот
человек стал лучше, не так ли? А потом
доказывает,
что тот не
прав.
Люди,
которые пытаются создать полное
следствие,
очень часто используют это...
используют этот
механизм,
поправляют преклира,
просто для того, чтобы
вызвать у него
слом. И этих
ребят,
пытающихся создать полное
следствие,
легко выявить, так как они
инстинктивно делают всё
это наоборот.
Ладно.
Это и есть
две вещи,
которых следует избегать.
Одно и
второе...
две вещи,
которых необходимо избегать:
оценка, обесценивание.
(Лекция Спец. курса проф. одитора "Кодексы", 15 апр. 59)