3) присоединяет к одному из членов предложения слова́, группы слов, предложения; обычно со сл.: именно, главное, в самом деле, значит, потому, следовательно, всё и т.п. Указывает на развитие, дополнение, пояснение высказанной мысли; выражает характеристику, оценку сказанного.

Всё сидит, думает, а о чём, спрашивается, думает?

Заблудился, видно, а плутать в тайге - гиблое дело.

Мы больше не увидимся, а жаль.

Друг занят, а потому не придёт.

В отпуске давно не был, а всё дела, дела!

4) в начале вопросит. и восклиц. предл., в начале реплики или при внезапном переходе от одной мысли, темы к другой; обычно со сл.: как, какой, сколько и т.п. употр. для усиления выразительности.

А знаешь, мама, о чём я думаю?

А что говорят учёные?

А как будет весело!

А сколько таких поэтов?!

Что с вами? - А ничего, слушаю.

III

частица.; разг.

см. тж.

а то

1) при повторном обращении употр. для привлечения внимания.

Барышня, а барышня, помогите!

2) употр. как вопросительный отклик на обращение.

А, что вы сказали?

Настя, Настя! - А?

3) после предл., требующих ответа, подтверждения и т.п. Выражает побуждение к ответу или к действиям.

Небось я уже надоел вам, а?

Смотри, нравится, а?

4) в восклиц. и вопросит. предл. Выражает сильное удивление, восхищение или возмущение.

Ни одного концерта здесь не дали, а?

межд.

(обычно произносится удлинённо: а-а, а-а-а)

1) Выражает припоминание, узнавание при встрече, догадку и т.п.

А-а! Так вы историк?

Кто тут? - А-а! Это вы, доктор.

2) Выражает удовольствие, радость, удивление при виде кого-, чего-л.

А-а, это ты, очень рад, спасибо, что зашёл.

3) Выражает досаду, негодование, угрозу, злорадство и т.п.

А-а, думал, с рук тебе сойдёт?

Струсили? А-а-а! То-то же.

4) Выражает решимость с оттенком досады, отчаяния.

А, была не была, рискну!

5) Выражает ужас, отчаяние, боль и т.п.

А-а-а! Как я ударился!

А-а! Что я наделал!

ТолкМАС

нескл., ср.

Название первой буквы русского алфавита.

◊ от а до зет; от а до я - от начала до конца; всё целиком.

союз.

противительный.

Употребляется для соединения противопоставляемых предложений или отдельных членов предложения; соответствует по значению словам: но, зато, наоборот, напротив.

Он шутил, а я злобствовал. Пушкин, Выстрел.

[Серебряков:] Ты молода, здорова, красива, жить хочешь, а я старик, почти труп. Чехов, Дядя Ваня.

С правой стороны удалось прервать распространение пожара; а влево он распространялся все шире, захватывая уже десятый двор. М. Горький, Мои университеты.

Прежде песни тоска наша пела, А теперь наша радость поет. Лебедев-Кумач, Песня о Волге.

|| При отрицании служит противопоставлению однородных членов предложения или предложений так, что один из однородных членов или одно из предложений исключается другим; соответствует по значению союзу но.

Бывало грустно им, а скучно не бывало. И. Крылов, Два Голубя.

Овсяников придерживался старинных обычаев не из суеверия ---, а по привычке. Тургенев, Однодворец Овсяников.

Соединяет два предложения, второе из которых выражает несоответствие тому, что выражено в первом, и противоречит ожидаемому, должному с точки зрения говорящего; соответствует по значению союзам: но, однако.

— За неделю еще с хозяйкой, с Амалией Федоровной, последним образом перессорились, а тут на чашку кофею позвала. Достоевский, Преступление и наказание.

— Учится девочка в консерватории, постоянно в хорошем обществе, а одета бог знает как. Чехов, Скучная история.

Дело к весне, а мороз все жестче. Безыменский, Комсомолия.

| В сочетании со словами: „между тем“, „в то же время“, „ведь“, „вот“.

Здоровье ее [матушки] становилось день от дня хуже, она видимо чахла, а между тем мы с нею работали с утра до ночи. Достоевский, Бедные люди.

Ко всему Шацкий как-то без смысла и цели лгал; сегодня он граф, завтра князь, а в то же время все знали, что его родня занимается в городе торговлей. Гарин-Михайловский, Студенты.

[Маша:] Заложил он этот дом в банке, и все деньги забрала его жена, а ведь дом принадлежит не ему одному. Чехов, Три сестры.

Ко всем Комиссар умел найти ключик, а вот Алексей Мересьев не поддавался ему. Б. Полевой, Повесть о настоящем человеке.

Указывает на уступительный характер противопоставления предложений или их членов; соответствует по значению словам: тем не менее, всё-таки, однако.

Не легли еще тени вечерние, А луна уж блестит на воде. Блок, Не легли еще тени…

Да, пройдут десятки лет, а из памяти никогда не изгладятся дороги войны. Бабаевский, Кавалер Золотой Звезды.

| В сочетании со словами: „всё“, „всё-таки“.

— Рана ваша — не опасная, а все лучше остановить кровь. Тургенев, Отцы и дети.

[Жадов:] Рассказывайте, что хотите, а я все-таки женюсь и буду жить счастливо. А. Островский, Доходное место.

|| Имея то же значение (тем не менее, всё-таки, однако), начинает главное предложение после придаточного уступительного.

Довольно. С плеч долой обуза! Я классицизму отдал честь: Хоть поздно, а вступленье есть. Пушкин, Евгений Онегин.

— Веришь ли, хоть и дела нет, а домой придешь весь словно изломанный! Салтыков-Щедрин, В среде умеренности и аккуратности.

II.

сопоставительный.

Соединяя предложения, служит сопоставлению их главных или второстепенных членов, а также предложений в целом и соответствует по смыслу выражениям: что касается, в то время как и т.п.

[Лель (поет):] Туча со громом сговаривалась: Ты, гром, греми, а я дождь разолью. А. Островский, Снегурочка.

Дворецкий удалился, а Степан вскочил, натянул на себя кафтан и сапоги, вышел и остановился у крыльца. Тургенев, Муму.

|| Служит сопоставлению одновременных событий, действий, соответствуя по значению словам: в это же время, между тем.

Что ж мой Онегин? Полусонный В постелю с бала едет он: А Петербург неугомонный Уж барабаном пробужден. Пушкин, Евгений Онегин.

Поручик говорил, а сам искоса поглядывал в стороны. Чехов, Тина.

| В сочетании со словами: „между тем“, „в это время“.

Попадья стала угощать меня чем бог послал. А между тем говорила без умолку. Пушкин, Капитанская дочка.

|| Служит для указания на непредвиденное или неожиданное наступление действия во время другого действия; близок по значению словам: вдруг, вдруг в это время.

[Лиза:] Молчалин на лошадь садился, ногу в стремя, А лошадь на дыбы. Грибоедов, Горе от ума.

Опомнились косые — а перед ними и волк и волчиха зубами стучат. Салтыков-Щедрин, Самоотверженный заяц.

III.

присоединительный.

Употребляется для присоединения предложений или членов предложения при последовательном изложении, последовательном описании ряда предметов или явлений.

Там, ниже, мох тощий, кустарник сухой; А там уже рощи, зеленые сени, Где птицы щебечут, где скачут олени. А там уж и люди гнездятся в горах. Пушкин, Кавказ.

В конце сада был обрыв над рекой, а за обрывом — предрассветные дождливые дали. Паустовский, Дождливый рассвет.

Присоединяет предложения и члены предложений, связанные друг с другом временно́й последовательностью (обычно в сочетании с наречиями времени или словами, обозначающими время).

[Бобчинский:] Сначала вы сказали, а потом и я сказал. Гоголь, Ревизор.

Мы с Ермолаем --- отправились на охоту, а с охоты домой. Тургенев, Мой сосед Радилов.

[Надя] пошла к себе наверх укладываться, а на другой день утром --- покинула город. Чехов, Невеста.

В этот момент ночная тишина была нарушена грохотом сильного взрыва, а затем послышались беспорядочные артиллерийские выстрелы. Степанов, Порт-Артур.

3. а)

Присоединяет по связи с каким-л. членом предложения слова́, группы слов, предложения (полные и неполные), развивающие, дополняющие или поясняющие высказанную мысль.

[Чацкий:] Чины людьми даются, А люди могут обмануться. Грибоедов, Горе от ума.

— И все она сидит и думает, думает. А о чем думает, спрашивается? Чехов, Печенег.

— Заблудился, видно, человек. А плутать сейчас в тайге — гиблое дело; не видно ни месяца, ни звезд. Марков, Строговы.

|| Присоединяет вставные предложения, сообщающие дополнительные сведения о предмете речи.

— Заметили ли вы, --- что на дубе — а дуб крепкое дерево — старые листья только тогда отпадают, когда молодые начнут пробиваться? Тургенев, Рудин.

[Чернышевский] всегда отлично владел собою, и если страдал, — а мог ли он не страдать очень жестоко, — то всегда страдал гордо, один. Короленко, Воспоминания о Чернышевском.

б)

Присоединяет по связи со всей высказанной мыслью предложения и члены предложений, развивающие, дополнительно характеризующие или оценивающие сказанное.

Инспектор с сосредоточенной злобой ходил по классу, ни слова не говоря, а это был дурной признак. Помяловский, Очерки бурсы.

[Тригорин:] Мы с вами едва ли еще увидимся когда-нибудь. А жаль. Чехов, Чайка.

— Солдат в ад попал ---. Как быть? Осмотрелся служивый. А был не промах. Голубов, Багратион.

| В сочетании со словами: „в самом деле“, „иногда“, „именно“, „сверх того“, „главное“ и т.п., указывающими на характер уточнения мысли, направление распространения или ограничения ее, мотивировку, оценку добавляемого и т.п.

Я хотел Давным-давно приняться за октаву. А в самом деле: я бы совладел С тройным созвучием. Пушкин, Домик в Коломне.

[Петр Петрович] взял на себя часть издержек по нашему проезду в столицу, а именно: сам вызвался, на свой счет, доставить нашу поклажу и большой сундук. Достоевский, Преступление и наказание.

|| В сочетании со словами: „значит“, „потому“, „следовательно“, „стало быть“ и т.п. присоединяет предложения или члены предложения, в которых содержится вывод, заключение из сказанного ранее.

Предполагалось отдать Сережу в гимназию, а следовательно требовалось познакомить его хоть с первыми основаниями древних языков. Салтыков-Щедрин, Рождественская сказка.

Ума ее никто не видал и не знает, а потому о нем — ни слова. Чехов, Перед свадьбой.

|| В сочетании с местоимением „всё“ присоединяет предложения или члены предложения, указывающие на причину высказанного ранее.

— Отстал я от хороших людей, ах как отстал! А все дела, дела! Чехов, Дом с мезонином.

Употребляется при внезапном переходе к другой мысли, к другой теме высказывания (в речи одного лица или в диалоге).

— Ну что́? в отставке?.. как?.. что поделывали?.. — Скучал! — ответил Печорин, улыбаясь… — А помните наше житье-бытье в крепости? Лермонтов, Максим Максимыч.

— Да и ты меня расстроила, Верочка, — очень огорчила! Я и ослабела. А тяжелая моя жизнь, Верочка. Чернышевский, Что делать?

— Всем кланяйся. А ты, Игнатьев, не забудь передать пакет Быстрецову. Чехов, Почта.

Употребляется в начале реплики как приступ к разговору.

Дорогой невольно я опять завел разговор о Бэле и о Печорине. — А не слыхали ли вы, что сделалось с Казбичем? --- спросил я. Лермонтов, Бэла.

— А знаешь что, мама? — сказал Володя, неожиданно поворачиваясь к матери, — знаешь, о чем я думаю? Григорович, Проселочные дороги.

— А ты видела картину про композитора Глинку? Паустовский, Кордон «273».

IV.

присоединительно-усилительный.

Употребляется в начале вопросительных и восклицательных предложений для усиления выразительности (часто в сочетании с местоимениями и наречиями: как, какой, сколько и т.п.).

[Городничий:] А уж я так буду рад! А уж как жена обрадуется! Гоголь, Ревизор.

Ничего не сделать, ничего не достигнуть --- в продолжение целого года — значит потерять год, значит не жить в продолжение целого года. А сколько таких годов теряется у людей! Белинский, Русская литература в 1845 г.

— Что ты мне рассказываешь, — не сдавался Федор Лукич. — А в книгах, а в романах что написано? Читал? Бабаевский, Кавалер Золотой Звезды.

|| В начале ответов на вопросы придает бо́льшую выразительность ответу, выделяя то или иное слово.

— Что это? Что это такое? — спросил он у ямщика. — А горы, — отвечал равнодушно ногаец. Л. Толстой, Казаки.

[Лиза:] Борис Николаевич, что с вами? [Чепурной:] А ничего… слушаю! М. Горький, Дети солнца.

◊ а (не) то…

1) иначе, в противном случае.

— Надо глядеть в оба, — сказал он себе, а не то как раз пропадешь! Салтыков-Щедрин, Премудрый пескарь.

[Чубуков:] Замолчи, а то я подстрелю тебя из поганого ружья, как куропатку! Чехов, Предложение;

2) на самом деле, в действительности.

— Уж так бы и говорила… а то еще лжет. Лермонтов, Вадим.

[Марья Андреевна.] Да, если б это счастье было возможно для меня! А то мне нечего жалеть, нечего ждать. А. Островский, Бедная невеста;

3) потому что, так как.

— Мы решили --- с вашего дозволения остаться здесь ночевать; а то уж темно, и ваши мужики могут напасть на нас на дороге. Пушкин, Дубровский.

[Аркадина:] Костя, закрой окно, а то дует. Чехов, Чайка;

4) или, или же.

— Но ты не церемонься! ежели скучно, то приезжай ко мне, а не то так и просто пришли за мной. Салтыков-Щедрин, Круглый год.

— Надо сделать, чтоб ее [кухарку] прогнали. Надо, незаметно, соли во все подбавлять, — если у нее все будет пересолено, прогонят ее. А то керосину! М. Горький, В людях;

5) в соединении с вопросительными местоимениями или местоименными наречиями образует сочетания с утвердительным значением как ответ на предшествующий вопрос: конечно, безусловно так.

— Так ты говоришь, что ты отвинтил эту гайку для того, чтобы сделать из нее грузило? — А то что ж? Не в бабки ж играть! Чехов, Злоумышленник;

6) употребляется при выражении согласия после первоначального отказа.

[Анна Ивановна:] Что ж это они не идут, соколы-то наши?.. Не сходить ли за ними? [Любовь Гордеевна:] Нет, не надо. А то, пожалуй, сходи. А. Островский, Бедность не порок;

7) употребляется при уговаривании, пожелании.

— А не то пожили бы, маменька, в Дубровине. Салтыков-Щедрин, Господа Головлевы.

частица.

побудительная.

Употребляется при повторном обращении к кому-л. для привлечения внимания.

[Дарья:] Барышня, а барышня! Где вы тут? А. Островский, Бедная невеста.

вопросительная.

а)

Употребляется как вопросительный отклик на обращение или при переспросе нерасслышанного.

— Ридель! — повторил он громко. — Ридель! — А? Что таков? — проговорил я словно спросонья. Тургенев, Стук… стук… стук!

[Бубнов:] Настёнка! [Настя:] А? М. Горький, На дне.

б) После предложений, требующих ответа, подтверждения и т.п., выражает побуждение к ответу или к действиям.

— Небось я уже надоел вам, а? Чехов, Палата № 6.

[Рагозин] схватил мальчика за руку и подвел к рисункам. — Смотри. Нравится, а? Федин, Необыкновенное лето.

в) В вопросах и восклицаниях выражает сильное удивление, восхищение или возмущение.

— Каково горит, а? чай, из Покровского славно смотреть. Пушкин, Дубровский.

[Полина:] Вы представьте: в четверг я еду в деревню, вдруг свистят! Даже мне свистят, а? М. Горький, Враги.

междом.

Часто произносится удлиненно (а-а-а!) и в зависимости от интонации выражает различные эмоциональные состояния.

Выражает припоминание, догадку, удивление.

— Кузина, помнишь Грандисона? — Как, Грандисон?.. а, Грандисон! Да, помню, помню. Где же он? Пушкин, Евгений Онегин.

Потом ее как будто что озарило — да так, что она невольно шепнула: — А!.. Она вдруг догадалась, что Нежданов отвернулся от нее. Тургенев, Новь.

— Подали оладьи — не ест! — А-аа!.. — удивился Костыль. — Не ест! Чехов, В овраге.

2. При встрече с кем-л. выражает узнавание.

— Это кто тут? — спросил он. — А, Тонька! С. Антонов, Знакомый.

Василий из коридора постучал к нему. — Да, прошу, — отозвался хозяин и обернулся навстречу. — А-а, это ты! Садись. Игишев, Шахтеры.

|| Выражает удовольствие, радость (при виде кого-, чего-л.).

— А, милый князь, нет приятнее гостя, — сказал Билибин, выходя навстречу князю Андрею. Л. Толстой, Война и мир.

— А-а-а! Андрей Ильич! Наконец-то вы к нам пожаловали! Куприн, Молох.

Выражает досаду, негодование, угрозу, злорадство.

[Городничий:] Инкогнито проклятое! Вдруг заглянет: «А, вы здесь, голубчики!» Гоголь, Ревизор.

— А-а! каблуками бить да еще браниться! — закричал Сережа. Л. Толстой, Детство.

[Татьяна Никоновна:] А! теперь тошно; а то так матери не слушаться! А. Островский, Старый друг лучше новых двух.

[Попова:] Вы струсили? Да? А-а-а-а! Нет, сударь, вы не виляйте! Чехов, Медведь.

— А-а, братец мой, а ты как же думал, так это тебе и сойдет с рук? Серафимович, Заяц.

Выражает решимость с оттенком досады.

Иногда при ударе карт по столу вырывались выражения: — А! была не была, не с чего, так с бубен! Гоголь, Мертвые души.

Выражает ужас, отчаяние, боль и т.п.

— А! А!.. — закричала Наташа, с ужасом выкатывая глаза. Л. Толстой, Война и мир.

— Ааа! что я сделал! — прокричал он [Вронский]. Л. Толстой, Анна Каренина.

Со стоном грохнулся кто-то за дверью. — За что бьете?.. Злодеи!.. ааа-аа!! Вересаев, К жизни.

СнтМастер

оценка «отлично» по пятибалльной системе, принятой в большинстве американских школ, колледжей и университетов. (Вашингтонские лекции, 1956)

СнтМастер

А • Аффинити. (Конгресс объединения, 1954) • качество личности преклира, отображаемое на графике ОСА (аббревиатура английского ОСА - Oxford Capacity Analysis, то есть Оксфордский тест анализа личности). Качество А охватывает диапазон от «рассеянности» до «стабильности». (лекции Уровня I)

СнтТех

СнтВЭН

см. Аффинити

ЭтимШанский

(междометие). Индоевроп. Восходит к рефлекторному звуку, т. е. звуку, возникшему как следствие непроизвольной нервной реакции организма на внешнее раздражение (чувство боли, страха и т. д.).

Ср.

Ба.

(название буквы). Искон. Возникло из старого имени буквы — азъ, восходящего к ст.-сл. личному местоимению азъ "я". Раньше буквы назывались тем или иным словом, в котором они обозначали его начальный звук (ср. б — букы "буква", в — веди "знаю", г — глаголь "говори", д — добро и т. д.).

См.

Я, Азбука, Алфавит, Буква.

(вопросительная частица). Общеслав. Возникло на базе начинательного союза А в вопросительных предложениях. Потом стало употребляться и самостоятельно (как "эхо", отзыв на недостаточно хорошо услышанное).

(союз). Общеслав. Вначале было не противительным союзом, а начинательным (ср.: А ты знаешь, что вчера было?), затем также и соединительным. В большинстве славянских языков и сейчас употребляется по преимуществу или только как соединительный, равнозначный союзу и. Возник из междометного А.